Werte

Leitbild

Unser pädagogischer Kompass

Unsere Schule ist ein Ort des Lernens und Wachsens – für Kinder und Erwachsene. In einem unterstützenden Miteinander schaffen wir Raum für Entwicklung, Neugier und Verantwortung. Dabei setzen wir vier klare Schwerpunkte, die auf die Bedürfnisse unseres Standorts abgestimmt sind:

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1

Bewegung macht Lernen lebendig

Bewegung ist bei uns Teil des gesamten Schullebens – nicht nur im Sportunterricht. Ob in der Pause, im Klassenraum oder bei Projekten: Kinder dürfen sich bewegen, ausprobieren und Kraft sammeln. Bewegung fördert Konzentration, Selbstbewusstsein und soziales Miteinander. Unsere Schule orientiert sich dabei an den Grundsätzen der Bewegten, Gesunden Schule Niedersachsen.

2

Nachhaltig denken, handeln und leben

Wir vermitteln unseren Kindern ein Bewusstsein für Umwelt und Zukunft. Mülltrennung, sparsamer Umgang mit Ressourcen und die Pflege unseres Schulgartens gehören bei uns zum Alltag. So lernen die Kinder, Verantwortung für die Welt um sie herum zu übernehmen – ganz im Sinne des Unesco-Weltaktionsprogramms Bildung für nachhaltige Entwicklung.

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3

Gesund bleiben – für sich und andere

Ein gesunder Schulalltag braucht mehr als gutes Essen und Bewegung. Wir achten auf klare Rhythmen, Ausgleich und ein achtsames Miteinander – für Kinder wie für Erwachsene. Unsere Mitarbeitenden sind das Herzstück unserer pädagogischen Arbeit. Deshalb fördern wir ihre Gesundheit, stärken das Wir-Gefühl und setzen auf gegenseitige Unterstützung und Fortbildung.

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4

Sprache als Schlüssel zur Welt

Sprache schafft Verbindung und macht Teilhabe möglich. Mit gezielter Sprachförderung helfen wir allen Kindern, sich auszudrücken und die Welt zu verstehen – unabhängig von ihrer Herkunft. Unser Unterricht ist sprachsensibel, und das gesamte Schulteam lebt Sprache vor: bewusst, klar und ermutigend.

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Maßnahmen

Aus unseren Grundsätzen entsteht tägliches Handeln

Auf der starken Basis unseres Leitbilds, leiten wir konkrete Schwerpunkte für unsere tägliche pädagogische Arbeit ab. Sie orientieren sich an den drei Handlungsfeldern: „Steuern und Organisieren“, „Lern- und Lebensraum Schule“ sowie „Lehren und Lernen“. Die folgende Übersicht zeigt, wie wir diese Bereiche mit Leben füllen – als Profil unserer Arbeit und als Beitrag zu einem starken Schulprogramm.

1

Steuern & Organisieren

  • Klare und transparente Schul- und Teamleitung

  • Verlässliche Planung von Konferenzen und Schulterminen

  • Sorgfältiger Einsatz von pädagogischem Personal und Förderschulkräften

  • Regelmäßige Absprachen zwischen Unterricht und Ganztag

  • Strukturierter Wechsel von Dienst- und Jahrgangsteamsitzungen

  • Begleitung neuer Teammitglieder in der Einarbeitungsphase

  • Regelmäßige Mitarbeitergespräche und Unterstützungsgespräche

  • Beteiligung an Supervision und Fortbildung

  • Steuergruppe als Impulsgeber für Schulentwicklung

  • Übersichtliche Jahresplanung mit Entlastung durch Organigramm

2

Lern- und Lebensraum Schule

  • Bewegungsfreundliche Gestaltung von Pausen und Räumen

  • Rituale wie Geburtstagsfrühstück, Wochenausklang und Kinderkonferenz

  • Gesundes Frühstück mit Unterstützung durch das EU-Obstprogramm

  • Gemeinsames Schulleben: Schulradio, Schulplaner, Schulveranstaltungen

  • Betreuung und Mitgestaltung im Ganztag – auch in den Ferien

  • Schulhof und Klassenräume als Lern- und Bewegungsorte

  • Förderung von Verantwortung und Umweltbewusstsein (z. B. Schulgarten, Energiesparprogramm)

  • Elternbeteiligung über Rucksack-Gruppen

  • Offene Atmosphäre zwischen Lehrkräften und Ganztagsmitarbeitenden

3

Lehren und Lernen

  • Unterricht mit Blick auf Beziehung, Bewegung und Beteiligung

  • Sprachförderung, auch für Kinder ohne Kitabesuch

  • Ganztagsangebote mit kreativen, sportlichen und musischen Schwerpunkten

  • Klassenrat, Rituale und Projekttage als feste Bestandteile

  • Unterrichtsorganisation in Anlehnung an das Churer Modell

  • Förderangebote wie Sportförderunterricht, Förderbänder oder individuelle Auszeiten

  • Integration von Diagnostik, Feedback und unterstützenden Untersuchungen (z. B. Zahngesundheit)

  • Nutzung außerschulischer Lernorte für praktisches Lernen (z.B. über das Kinderkulturabo)

  • Gemeinsames Frühstück mit Lehrkräften als Zeit für Bindung und Austausch

Das Lehrteam
Ja, manchmal suchen wir unsere Stifte – und ab und an mal auch den Überblick. Aber eine Sache haben wir immer im Auge: unsere Kinder. Wir begleiten sie mit Herz, Humor und der Überzeugung, dass Lernen am besten gelingt, wenn Neugier klar erlaubt ist.

Die Schule in der dein Kind wachsen, lernen und leuchten kann.

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